学习心理学能让你内心变得强大么?(中)
日期:2016/4/21 9:52:00  |  点击:

但是,我错了。收集到一些实证研究,结论大约是这样的:
比如曾有人通过同非心理学专业学生的比较,探讨心理学专业学生的性格优势与幸福感。
性格优势是指体现于个人认知、情绪和行为中,能够促进个人实现自我"追求成就和有价值生活的内在的"稳定的"具有道德涵义的人格特质。主观幸福感是指评价者根据自定标准对其生活质量的整体性评估,是衡量个体生活质量的重要心理指标。
这些采用标准化的性格优势问卷和总体幸福感量对学生们进行大规模的调查,发现与非心理学专业学生相比,心理学专业学生的确在某些性格优势( 比如爱与被爱的能力、感激、公平、正直) 和总体幸福感上得分更高。并有若干项性格优势得分( 爱与被爱的能力、正直、善良、公平、宽恕和领导力) 随年级升高而逐步增加。心理学专业知识量既可以对总体幸福感产生直接正效应,也可以通过促进性格优势对总体幸福感产生间接正效应。也就是说心理学专业知识的学习可以独立或者通过提升个人的性格优势,进而提升其主观幸福感。
再比如心理学专业学生更倾向使用成熟型防御机制。比如利用升华、幽默化解某些威胁或困扰;而在抱怨、退缩、躯体化、反作用形成、制止、理想化、假性利他、同一化交往倾向等不成熟型或中间型防御机制的使用频度上显著低于非心理学专业的学生。另外一些研究发现心理学学生的情绪稳定性与运用社会支持的能力也较一般水平高。类似的心理特质还有同伴信任、自我和谐(人格理论中的重要概念,指的是个体在实现自我潜能的过程中,自我概念与现实经验的协调一致性,是个体心理健康的重要标志)等。
尽管实证研究的取样有限,结论的推广具有风险,群体层面的结论无法直接适用于个体,并且考虑到心理学专业学生可能具备相应的问卷调查答题技巧,完全有理由对结论存疑,但是国内外相对一致的调查数据至少证明了心理学知识与学习者积极品质与心态之间存在某种关联,尽管作用机制在实证的层面,尚不明确。